A pocos días de las PASO un silencio atroz

Quienes gustamos de la política y le seguimos teniendo fe y confianza solemos tener nuestros propios diagnósticos y análisis, pero a pocos días de las PASO, desde mi punto de vista, el silencio de expectativa popular es desconcertante.

Tal vez en las estrategias electorales se podría observar algunas tendencias de las encuestas que manejan los equipos técnicos de los candidatos, pero hasta eso es desconcertante.

Candidatos que al principio de la campaña no se animaban a criticar duramente al gobierno nacional ahora lo hacen, eso nos puede estar diciendo algo. Y si bien nada puede ser más desconcertante que la estrategia de campaña de los dos partidos gobernantes, nacional y provincial, eso también nos puede estar dando una señal y un mensaje que debemos interpretar.

La gente ya no habla del cambio y ya nadie lo espera, cuando hasta hace poco más de medio año la expectativa pesaba más que cualquier cosa en la Argentina, hoy de ese entusiasmo del “primer semestre” y después el segundo ya no queda nada.

Vino el presidente y apenas llenó un pequeño estadio en Posadas, no había más policías cuidando el perímetro que gente adentro, pero el número no estaba lejos.

Por otro lado, a la misma hora apenas un puñado de gente se juntaba en la Plaza 9 de Julio para supuestamente protestar en contra de las políticas del presidente, sí, unas pocas, tal vez unas 200. Cuando las críticas que se escuchan en los sectores populares son realmente muchas, sin embargo, no había miles de personas en la plaza.

Lo interesante es que en Misiones, todos menos los candidatos de Cambiemos, se muestran como opositores al gobierno nacional y lo critican despiadadamente, y esta puede ser una de las principales señales de cuál podría ser el resultado electoral del domingo, ya que aunque su conducta no respalde sus palabras, la ley de demagogia les impone un discurso sumiso a los resultados de encuesta.

Mi expectativa para el domingo es de sorpresa, porque la gente es dueña de su voto y aunque abraza a todos y se saca fotos con todos, vota como quiere y como siente, y eso puede ser terriblemente sorprendente, como el resultado de la ecuación expectativa más decepción.

Sergio López

EN MEMORIA DE ALBERTO SZRETTER (Fallecido el 6 de agosto de 1999)

Quise hacer un dibujo de mi padre. Un retrato. Primer plano. Parecía fácil. Tenía la fotografía. Podría bocetar siguiendo las líneas principales. Los ojos. Primero los ojos. Siempre hay que empezar por los ojos. Conseguir plasmar la expresión que poseen. Es fundamental. De ahí sale el aspecto, el aire, la apariencia. Luego, contornear el peculiar talante secundario.

Un lápiz. Con un lápiz conseguiría delinear los párpados. Hice un trazo suave, incompleto, sugiriendo su apertura triste. El iris, la pupila. La pupila llevaba una gota de luz. Y habría que ponerla simétrica y delicadamente en ambos lados. Excéntrica. Apenas un brillo. Un viso diminuto que reflejara la lámpara que iluminaba esa cabeza. La que volcaba blanco en la frente, un brochazo níveo, suprimiendo los límites de la mejilla. Después iría tinta china y aguada. Aguada de distinto acento. Como si hubiera noches de negrura disímil; manteniendo la limpieza argentina, nacarada casi, del frontal de mi padre pensativo, que miraba adelante.

Lo estudié mejor.

Debía captar la claridad que ingresaba por la izquierda y arriba. Y a pesar de eso, la oscuridad de toda la figura. Dibujaba, corregía. Hacía medios tonos. Graficaba. Reclamaba el tinte de su piel. Pretendía buscar la dignidad de su persona. Los atributos que la mostraran. Que esté, sin borronearla, su condición; la impronta digital de su nombre completo y apellido.

La apagada irisación de las facciones alteraba el esbozo. Resultaba, al fin, difícil aprehenderlo.

La nariz. Mi padre tenía nariz aguileña. No podía trazarla pura porque resaltaría sobre la melancolía general de la figura. Tenía que dejarla cenicienta del costado derecho, sin bordes, y en la otra parte de la cara sacar todos los frunces y arremangos del severo rictus, quedado en el momento justo del disparo, el flash, la foto; o –al revés- ponerlos a todos para que fosforecieran.

Fui observando señales.

Cuando llegué a la boca tuve otro problema. La boca de mi padre carecía de labios. O los tenía como una línea preocupada, estrecha. Lo humano se concentraba allí como una tormenta contenida. Había tanto que decir ¿no es cierto? por dónde comenzar ¿era así?

Las orejas grandes, armoniosas, en el cráneo enhiesto, inteligente, con el pelo entrecano de los sesenta, cuando alguien, quizás yo mismo, abrió el obturador para atraparlo en el momento exacto en que él se manifestaba casi por completo. Casi. Papá no se brindaba de manera sencilla. Él se guardaba mucho. No por reticencia o mezquindad, sino por pudor. Tenía decoro. Solo se mostraba entero en poesía.

Supe que entre la imagen y el tesoro interno del modelo residía el secreto, la llave, del retrato. Ahora, cómo dibujar la diferencia. Cómo, con las técnicas del arte, plasmar lo intangible de mi padre. Era complicado. Aunque lograra una estampa que se le aproximara, siempre estaba lo lejos como algo inasible.

¿Cuánto de monte, tierra o río; cuánto de horizonte o cielo, residía o volaba en su fisonomía?

Lo noté con el lápiz en la mano. Me convencí al ver que se escapaba su vigor, la misteriosa hondura del escriba.

La representación siempre estaría distante del carácter, aun copiando fielmente aquellos trazos duros, o la placidez simple del silencio, o la bondad y ternura aquerenciada en el rostro. Esas cosas opuestas de su cara. La faz contradictoria de un artista. Espejo múltiple de sueños, tal vez de pesadillas. Quizás, luchas del alma. Victorias y derrotas del verso y el vacío.

Una silueta sintetiza infinidad de palabras. Las palabras, infinidad de pensamientos. Los pensamientos, miles de recuerdos. Pero, cómo con pigmentos contar esos recuerdos. Ahí enfrente estaba un hombre. Que encima fue mi padre. Una vida es mucho para suspenderla en una imagen sola. No lograba que laberintos de incontables días pudieran sujetarse de una mancha. Ni podía reducirlos a un lustre, una pincelada. No conseguía que lo remoto y bello del semblante se volviera croquis, esbozo, espacio, punto, raya.

Miré la foto. Se correspondía bastante con el original, pero no lo abarcaba. Miré el dibujo. El dibujo estaba más separado aún. A mi torpeza en la pintura, se le sumaba el tiempo. El tiempo entre el clic que lo guardó como instantánea, y esa tarde en que ensayaba evocarlo para un cuadro. El tiempo como lavandina. El lapso en que la emoción produce agua; período de invento de cosas y detalles. El turno en que decantan infinitos cruces en abrazo y abrigo. La época hueca que sobrevino al adiós, cuando nos despedimos un día como este. Esas mudanzas y andenes de la vida. Ese dolor.

Dejé el lápiz, la goma. Limpié el plumín y los pinceles. Tiré la cartulina. Cerré la tinta china y arrojé las tapitas de grises y de negros.

Comprendí que el retrato que quería ya lo tenía adentro mío sin agrimensura ni reglas de simetría. Me habitaba con reluciente voz (Sin crítica no hay escritura. Era así), con carnadura buena, con análisis de madrugada en la cocina sobre los desquicios del país y las cordilleras de la literatura, sus valles y abismos, sus quebradas. Lo tenía en libros, anotaciones, cartas y esquelas. En pluralidad de perfiles, muchos más ricos que el ceño de una foto o la idea de un encuadre. Y lo tenía neto por momentos y confundido otras veces, pero siempre conmigo en primer plano, indeleble, firme en la memoria; y descubrí que resultaba imposible sacarlo de ese reino.

 

A.S. (hijo)

EDUCACIÓN: “La escuela de la actualidad no está adaptada a la realidad”

POSADAS. Esta semana se realizó en el Centro del Conocimiento el primer Modelo de Naciones Unidas en la provincia. Fueron dos días en los que estudiantes secundarios y universitarios simularon ser diplomáticos internacionales representando a algún país en una simulada Asamblea de Naciones Unidas. Trabajaron en comisiones y debatieron sobre posibles soluciones a los conflictos que padece el mundo en la actualidad. 

En el marco del evento, estuvo en la provincia la presidente de la Asociación para las Naciones Unidas de Argentina (ANU-AR), Silvia Perazzo, responsable de impulsar este tipo de iniciativas por todo el país, cuyo principal objetivo es colaborar con la educación de los jóvenes.

ANU-AR nació en el año 2005 con el objetivo de estimular proyectos que ayuden a mejorar la educación. Iniciando su trabajo en Buenos Aires, pero luego trasladándolo a distintos puntos del país. 

En este sentido, dialogó con EL PERIÓDICO sobre las problemáticas actuales que presenta la educación en la Argentina: “La escuela es totalmente expulsiva, si queremos hablar de esto hay que empezar por ahí, y la culpa no es de alguien en particular, sino de todos”, expresó para dar introducción a la charla.

-          ¿El sistema educativo está preparado para enfrentar la realidad de los tiempos presentes, o construye desde un imaginario pasado que ya se modificó?

-          “La  escuela no está adaptada a la realidad, si bien no podemos decir que sean las mismas realidades en todo el país, pero en forma global lo que veo es que todo el sistema educativo está desfasado de la realidad. No porque no usen las nuevas tecnologías, porque no pasa por ahí, el problema está en cómo se usan. Los programas no están adaptados, las técnicas y la metodología de trabajo con los chicos tampoco, se está pendiente del libro de texto y de lo que el chico estudia o no estudia y no consideramos estrategias educativas innovadoras. Pero el cambio fundamental lo tienen que vivir los docentes, los chicos ya cambiaron, los padres acompañaron un poco, pero los docentes están inflexibles y no entienden que tienen que cambiar porque la realidad cambió”.

-          Se sostiene firme la estructura del docente enseña y el alumno aprende, no se acepta que todos podemos aprender y todos enseñar.

-         "Justamente, la educación es una retroalimentación, y el docente sabe dar clases, se capacitó para eso; pero pueda saber más aún si después de trasferís sus conocimientos a los alumnos, se predispone a aprender de la devolución que ellos le dan; y siempre los alumnos te devuelven, y el docente sale aprendiendo y sabiendo aún más. En este aspecto hay un abanico de posibilidades y formas, el docente debe ver qué método le gusta más. Las evaluaciones se deben tomar de la misma forma. Pero es un tema muy difícil, a mí me cuesta mucho más trabajar con docentes que con jóvenes”.

Charla con jóvenes sobre Conflictos Bélicos Internacionales

-          ¿Esto se da por la resistencia al cambio?

-           “El tema es respecto a cuánto te importa el otro, porque es cierto lo de la aceleración de la historia, lo que aprendimos como docentes nos sirvió como base, pero quedó en el pasado, ya no se aplica. Ahora, si a mí no me importa lo que le voy a dar al otro, no solamente tengo resistencia al cambio porque estoy en mi zona de confort, sino que también ocurre que no me importa el otro, no me importa darle algo mejor”.

-          ¿Qué opina de las alternativas a la educación formal?

-          Opino que son buenísimas porque incluyen a todos los que el sistema excluye. Hay muchos y seguramente todos hechos con las mejores intenciones, pero lo que tenemos que entender es que los chicos son distintos y que no se puede aplicar el mismo método parejo para todos, hay niños que no pueden aprender en el aula, no van a aprender nunca porque no es para ellos, necesitan otra forma, y todos tiene derecho a aprender y el sistema les tiene que dar una alternativa”.

-          ¿Cuál es el rol de la política en todo esto?

 -           “Esto me gustaría contestar a título personal, no como presidente de ANU-AR para no involucrar a toda la asociación en mi opinión, y lo que veo es que hay una total desidia en los últimos 30 años respecto a la educación. No hay una voluntad real al cambio por parte de los gobiernos nacionales, no hay voluntad de aplicar políticas centradas en que el chico piense, aprenda, crezca; no, están preocupados en que les cierren los números y así no se puede generar los cambios. Para que esto pueda lograrse, hay que atacar todos los eslabones, el chico, el padre, el docente, el supervisor y los responsables de áreas, todos tiene que ir en la misma dirección para esto funcione, trabajando en un plan integral de educación adaptado a cada zona del país”.

-          ¿Se piensa en la educación en relación al futuro del país?

-          "No se piensa en eso, no se piensa en el país del futuro y no se piensa para quién va a ser el país. La escuela pública argentina ha sido pionera en Latinoamérica en materia de inclusión, y hemos perdido eso. Le estamos negando a nuestra generación actual y futura una educación pública de calidad como la que teníamos antes cuando éramos el país número uno de América Latina en cultura y educación”.

-          ¿Las pruebas PISA son el mejor ejemplo de lo comprometido que está el país en materia educativa en la actualidad, y económica a futuro?

-       "   Los resultados que viene dando la Argentina son sumamente alarmantes, y lo importante de esto es que hay que hacer algo, no puede ser que tengamos chicos llegando a quinto año sin saber redactar. ¿Cómo esto no incidirá en el futuro del país? Claramente sí, es un chico que no tendrá posibilidades y que tendrá menos posibilidades que el resto de elegir libremente. Gente que no tiene educación es fácilmente captable para todo, desde el clientelismo político como la mano de obra barata. En Argentina tenemos ya dos generaciones de personas que no estudiaron y no trabajaron nunca, y ¿cómo los sacás adelante?  ¿Qué posibilidades puede tener un país así?"

Verón: “Luego de sufrir la persecución de una familia Nazi, ahora la Municipalidad los trasladó a vivir a un basural”

PUERTO RICO. “La comunidad Yvyrá Poty fue trasladada a un basural, luego de ser hostigados por una familia Nazi que les hizo la vida imposible. Ahora viven alejados, sin los servicios mínimos, siendo ayudados solamente por la caridad de los vecinos y sin ninguna respuesta por parte del municipio que no ha gestionada nada para ellos”, así se refirió el responsable de Asuntos Guaraníes de la provincia, Arnulfo “Miki” Verón, al ser consultado por EL PERIÓDICO respecto a la situación de esta comunidad. 

En diciembre del año pasado, el municipio trasladó a la única comunidad mbya con la que cuenta la localidad, a un predio en la Reserva Natural Municipal Monte Seguin, lindante al espacio que también es utilizado como basural municipal. A varios meses de la mudanza, aún siguen sin los servicios mínimos y bebiendo agua de una vertiente en muy malas condiciones de salubridad.

Sobre la situación anterior, cuando la comunidad era hostigada por los supuestos propietarios de la tierra, el responsable de Asuntos Guaraníes dijo: “Nosotros hicimos un acompañamiento constante, incluso hasta que pudieron tener las instalaciones de agua y luz en su territorio. La ley vigente establece que a los pueblos originarios no se los puede molestar en su territorio, sin embargo, en Puerto Rico no solamente que los han molestado, sino que los han trasladado a un basural.

Hubo intervención de gente extraña, mercenarios que lograron convencerlos para que renuncien a su terreno y trasladarse al basural en el que están ahora sin ningún tipo de servicios, empeorando aún más su situación anterior que de por sí ya era compleja, con la presencia de una familia Nazi, denunciados en la justicia local por su racismo criminal y por el atropello con el que asediaban a los niños de esta comunidad”, detalló.

Según Verón, de parte del municipio no existe ninguna gestión relacionada a esta comunidad, y aseguró que la única ayuda que están recibiendo es de los vecinos: “un grupo de jóvenes está generando actividades solidarias para ayudarlos, también los docentes de la Escuela 486 a la que asistes, esa es la contención con la que cuentan ahora, pero nosotros ya estamos generando las gestiones para que esta gente tenga los servicios que ya tenían, pero también queremos saber dónde están estos elementos que son de ellos y que valen millones de pesos, dónde están los tanques, los tableros, las cañerías, todo eso ellos ya tenían, queremos saber dónde están”, dijo. 

Mujeres de la comunidad revisando la basura.

Además, Verón insistió en que desde la Municipalidad nunca se realizó una gestión para esta gente: “nunca se realizó desde el municipio una gestión para vivienda, para agua, luz, solamente en el último tiempo le llevaron leña, pero nada más”, detalló.

Finalmente, aseguró que la responsabilidad primera es de Asuntos Guaraníes pero que todos deben trabajar en conjunto: “el Estado somos todos, y la responsabilidad primaria en este caso es mía, pero necesitamos la autorización de parte de la Municipalidad para poder avanzar en esto, por eso yo le pido al intendente Federico Neis que se mueva, no hay tiempo que perder, hay programas, hay recursos para estas familias, pero este accionar se debe emprender desde el amor, desde el genuino interés”, finalizó.

A media asta (Columna Económica)

El 19 de junio, justo un día antes de la celebración del día de la Bandera y la conmemoración a Manuel Belgrano, patriota revolucionario, el gobierno decide bajar la bandera y entregar el destino de los argentinos al capital financiero internacional (una vez más). Sin lugar a dudas, ese día estará escrito en la historia de deuda de la argentina al ceder a las recomendaciones de los grandes bancos y emitir un bono de 2700 millones de dólares a 100 años a una tasa del 8% anual (la misma tasa a la que nos prestan a corto y mediano plazo). Haciendo cuentas rápidas, esto significa que se van a pagar 216 millones de dólares al año solo en intereses, 21.600 millones de dólares de intereses en 100 años. Es decir, vamos a pagar 8 veces la deuda en intereses, más el capital. Además, me gustaría saber cuál es la comisión de los bancos (los mismos que nos acompañaron en el blindaje, en el megacanje y antes también), el porcentaje de gastos administrativos, donde se fijó jurisdicción y las clausulas contingentes. Mírese por donde se mire, este es un muy mal negocio y paso a explicar por qué lo considero de ese modo.

Al ser una emisión en dólares, acabamos de atar los próximos 100 años de la Argentina al destino del país que en menos de ese periodo de tiempo ha tenido las dos peores crisis de la historia del capitalismo: la Gran Depresión del ´30 y la debacle financiera del 2008 (caída de Leman Broathers e hipotecas sub-prime). Si Estados Unidos logra salir “relativamente” airoso de semejantes crisis, es porque al ser el dólar una moneda universal, logra exportar sus crisis al resto del mundo. Pero esa exportación impacta mucho más en los países que necesitan esa moneda para afrontar los servicios de la deuda y los que tienen su economía más abierta, sin mecanismos de control que permitan amortiguar dichas fluctuaciones por tener una política de “libre movilidad de capitales”. Una estrategia mucho más sustentables es diversificar la cartera y tener medidas proteccionistas que limiten la especulación y el oportunismo carroñero (como hacen los países desarrollados). Al estar atados al dólar (como en la convertibilidad), no solo tendremos que preocuparnos por nuestra inflación, sino también por la inflación en dólares.

Mirando en contexto las políticas de este gobierno, desde el pago a los fondos buitres (dando por tierra una importante batalla que venía realizando la Argentina con el apoyo de más de 180 países y sentando precedentes en Naciones Unidas), la sesión de derechos y de recursos de las Islas Malvinas, la ventaja otorgada a las actividades extractivistas de capital concentrado y extranjero como agro y minería (quita de retenciones, tipo de cambio conveniente, flexibilización laboral y en controles ambientales, salarios a la baja, concesiones de explotación más que convenientes para ellos, etc.); la apertura de la economía (en perjuicio de la industria nacional), la desregulación de los mercados y la vuelta al endeudamiento crónico. Entonces, mientras nos ganamos la confianza de los mercados y volvemos a insertarnos al mundo aumentó la pobreza, aumentó el desempleo, aumentó la recesión, aumentaron los recortes en subsidios de servicios básicos (luz, gas, agua, transporte, generando una importante caída del ingreso disponible de las familias y afectando la competitividad de la industria), recortes a jubilaciones, pensiones y asignaciones, paritarias a la baja que no logran recuperar la pérdida del poder adquisitivo, perdida de derechos y una inflación que está bajando después de haber escalado a los niveles más altos de los últimos 15 años. Todo esto en el momento en que más plata ha entrado al país, por la toma de deuda y por el blanqueo de capitales. ¿Qué nos quedará para cuando haya que empezar a afrontar los vencimientos de esta deuda adquirida? ¿Qué nos quedará para la época de vacas flacas?

Este bono ad eternum es un cheque en blanco que habilita a más medidas de ajuste sobre la población y más apropiación de nuestros recursos por parte del capital internacional. Argentina es un país que no ha estado nunca más de 50 años sin caer en default. ¿Qué pasará si volvemos a caer en uno? Ya no solo van a venir por YPF, las empresas nacionales, y los recursos de siempre. Van a venir por los glaciares, por la Antártida, por el Acuífero Guaraní. Es sabido que la próxima Guerra Mundial va a ser por el agua dulce y nosotros la estamos timbando al “mejor postor”.

Y cuando me empiezo a sentir muy apocalíptica, se me viene a la cabeza el caso de Grecia, cuna de la democracia, que ante un contundente referéndum la población dijo NO a la continuidad de las políticas de ajuste. La Troica y los mercados respondieron con la negativa y además le expropiaron islas enteras del mediterráneo, parques arqueológicos invaluables patrimonios de la humanidad, impidiéndoles inclusive, poder usar sus propios recursos para generar recursos para pagar “su deuda”. Entonces, miro a México que también cometió el mismo error (pero al 5% de interés anual) y lo veo hundido en la violencia, tomado por el narcotráfico y la corrupción, explotación laboral, desaparición de personas, persecución y asesinato a periodistas y dirigentes sociales, migración y más pobreza.

Nos vamos a morir nosotros, se van a morir nuestros hijos, y esta deuda se seguirá pagando. ¿Cómo un gobierno que es elegido por 4 años puede tomar decisiones que afectarán a los próximos 100? ¿Cómo esto es celebrado como una señal de confianza, cuando ni así se logro que modifiquen nuestra categoría de país fronterizo (menor que emergente)? Esa es la señal de que aún hay mucho para dar, solo es cuestión de tiempo. ¿Qué son 50-80-100 años para el capital? Para nosotros son varias generaciones.  

  Lic. Vanesa May