MONTECARLO. Un grupo de amigos de esta localidad ideó un
plan de asistencia básica para niños carenciados con el foco puesto en el
estudio. El proyecto fue presentado en el Concejo Deliberante y propone crear
un equipo multidisciplinario que detecte los motivos por los que algunos niños
tienen dificultades con el estudio y tratar de brindar una solución. Lo llamaron:
“Para Que Estudiar Sea Más Fácil Para Todos” y se encuentra en estudio en
Comisión.
Si bien el tema es de preocupación de un grupo de amigos, los
que presentaron el proyecto son tres: Fabio López, Juan José Reyes y Matías
Berger. En diálogo con EL PERIÓDICO, Fabio López explicó cómo nació la idea: “En
conversación con amigos y amigas docentes nos dimos cuenta que ellos son los
que más saben sobre la realidad que viven los niños, y que a veces por
problemas fáciles de resolver no pueden estudiar bien como deberían. La idea es
una convocatoria a todos los interesados de la comunidad para juntos ayudar a
los niños que más necesitan y que puedan acceder de un modo mejor a su derecho
a la educación”, explicó.
Lo que se busca es crear en la Municipalidad un equipo de
profesionales que trabajen en conjunto con docentes de escuelas públicas de la
localidad, y que al identificar los niños con dificultades para el estudio, ir
a la casa del niño para intentar detectar las razones por las que el niño no
está estudiando.
“Estamos seguros que en cada grado habrá niños en esta
situación, pero que no están pudiendo estudiar porque en su casa hace mucho
frío, porque no tiene abrigos, porque no tiene útiles, porque no tiene una mesa
y una silla donde hacer las tareas, cosas así, simples de solucionar por parte
de las instituciones públicas una vez que son detectadas”, dijo López.
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| Fabio López |
Si bien el municipio estaría al frente del proyecto, está
abierto a que se puedan sumar voluntarios y también se puede pedir ayuda a
otras instituciones locales o provinciales con el fin de ayudar a la mayor
cantidad de niños posibles, con la mirada puesta siempre en el estudio y en que
los alumnos cuenten con lo necesario para poder estudiar.
Si bien el proyecto propone una construcción colectiva que
recién empieza, hay aspectos en los que sus impulsores están muy seguros, como
por ejemplo que la ayuda nunca tiene que ser en dinero, o que no se busca
solucionar otros aspectos ni familiares, ni del barrio ni de la escuela que no
tenga que ver con las necesidades específicas de ese alumno y su acceso a la
educación.
“Nos gustaría poder tener una respuesta favorable por parte
del municipio y que se pueda empezar a hacer este trabajo en conjunto con los
docentes para que la ayuda llegue pronto a esos niños que lo están
necesitando”, finalizó López.
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